东方网7月2日消息：据《青年报》报道，[新西兰注册公司]连日来，本报刊登的一系列关于“大学生创业新政策、新趋势”的报道引发了各界关注。青年报记者了解到，本市还将进一步完善创新创业孵化机制，整合各方面资源，为有创业意向和已经在创业路上的毕业生提供必要的条件和支持。为建设完整的创新创业教育体系，还将聘请行业优秀人才授课建设创新创业导师人才库，使更多成功校外创业人才将有机会进入讲堂。青年报记者刘昕璐
校外创业成功人士指导校内创业企业
在上海第二工业大学创业街上，应届毕业生苗冬冬开了一家“小花农工作室”，小店里摆满数百盆花草以及微景观。苗冬冬曾和4名同班同学开始了“地摊创业”。首批进货4000只，结果不到一个月，4000只草头娃娃销售一空。好景不长，草头娃娃几个月后就卖不动了。这时，他们想到了他的创业导师。原来，校方为入驻创业一条街的团队各配一位创业导师，“一亩田”公司总经理高春茂正是苗冬冬项目的对口创业导师。高春茂给出的建议是：不要出苦力而要出创意……
对此，上海第二工业大学介绍，在创新创业指导团队建设上，学校现有一支由近百位来自不同学科专业的专业导师队伍，为学生提供平均每周10小时以上的课外辅导，同时，由校外优秀企业经营管理者、创业成功人士和创业领域的各类专家组成的创业专家指导团也在通过课程讲授、创业讲座、与创业青年结对帮扶、网上咨询、一对一辅导等多种方式为学生提供专业创业咨询辅导服务，立足于每一个项目、每一个创意，点滴做起，点滴积累，为学生提供细致、专业的指导。
交大年底前聚集200名创业导师
在同济，校方是通过学校、政府、企业、社会、校友等渠道聘请创新创业导师，为大学生创业者提供“陪伴式导师辅导”，促进创新创业实践更好地找准定位、把握方向、降低风险。
而上海交大近日刚刚启动的“零号湾——全球创新创业集聚区”项目则主要培育和孵化科技型创业企业，通过搭建完整的创业服务平台和成长培育生态体系，吸引和凝聚国内外高校在校生、校友以及青年教师落户创业。
交大根据对企业家初创业的需求一项调研发现，创业者起步时依次需要的是人脉、场地、资金、配套设施等。如今，“零号湾”所在区域在交大闵行主校区西侧和北侧，和交大校园一路之隔，创业者选择这一园区创业，在公司发展需要人才时；上午在校园网上发个招聘启事，下午也许就能在校园内的餐厅、咖啡馆和应聘学生沟通，对于吸引在校生到创业型企业见习、实习具有极为便利的地域优势。
上海交大创业学院院长助理姜伟透露，交大今后还将重点凝聚好有交大特色的“创业导师团”和“创投导师库”。今年年底前就将聚集200名创业导师和创投导师，主要来源于交大创业校友和从事风险投资的人士。
据介绍，依托交大组建庞大的创投导师库和创业导师团后，除了传统的参与评审、指导外，还有可能在学生创业团队路演时身边的创投导师直接给出投资资金，从而实现项目接洽，为各个领域的创业者提供符合需求的创业孵化资金支撑。
创业教育专职教师将到企业挂职锻炼
事实上，针对“建设完整的创业教育体系”，国务院办公厅也已在日前印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，明确本科、高职高专、研究生创新创业教育目标要求，使创新精神、创业意识和创新创业能力成为评价人才培养质量的重要指标。不同层次、类型、区域高校要结合办学定位、服务面向和创新创业教育目标要求，制订专业教学质量标准，修订人才培养方案。
另外，各地区、各高校要配齐配强创新创业教育与创业就业指导专职教师队伍，并建立定期考核、淘汰制度。聘请知名科学家、创业成功者、企业家、风险投资人等各行各业优秀人才，担任专业课、创新创业课授课或指导教师，并制定兼职教师管理规范，形成全国万名优秀创新创业导师人才库。
至于高校教师创新创业教育的意识和能力的提高，[注册新西兰公司]《实施意见》则要求建立相关专业教师、创新创业教育专职教师到行业企业挂职锻炼制度，并加快完善高校科技成果处置和收益分配机制，支持教师以对外转让、合作转化、作价入股、自主创业等形式将科技成果产业化，并鼓励带领学生创新创业。
